Pertemuan 2 Kelas 10 Fase E Semester Ganjil

 Tujuan Pembelajaran :  Peserta Didik Memahami Ruang Lingkup Sejarah dan Manfaat Belajar Sejarah

Kegiatan Pembuka

1. Peserta didik dengan panduan guru menyiapkan fisik dan mental untuk siap belajar

2. Menyiapkan peserta didik untuk mengikuti proses pembelajaran seperti berdoa, absensi, menyiapkan buku pelajaran, bahan teks multimoda, memasangkan LCD pada laptop.

3. Memotivasi peserta didik secara kontekstual sesuai dengan manfaat pembelajaran.

4. Memberikan beberapa gambar yang menunjukan peninggalan-peninggalan sejarah sekaligus menghubungkan dengan ayat-ayat Al Quran: surat Muhammad ayat 10 tentang mengambil hikmah atas peristiwa masa lampau)

5. Menjelaskan tujuan pembelajaran, kompetensi, literasi, dan karakater yang  harus dicapai.

6. Menyampaikan cakupan materi dan lingkup penilain serta penjelasan uraian kegiatan sesuai alur dan tujuan pembelajaran

7. Guru melakukan strategi diferensiasi konten dan proses berdasarkan gaya belajar peserta didik

• Untuk peserta didik dengan gaya belajar audio, guru dapat membuat media presentasi berbentuk rekaman suara materi ruang lingkup sejarah dan manfaat sejarah 

• Untuk peserta didik dengan gaya belajar visual, guru dapat menyediakan media/sumber pembelajaran menggunakan alat bantu visual berupa gambar tentang materi ruang lingkup sejarah dan manfaat sejarah 

• Untuk peserta didik dengan gaya belajar kinestetik, guru dapat membuat media presentasi berbentuk video observasi/pengamatan materi ruang lingkup sejarah dan manfaat sejarah 

8. Peserta didik duduk berkelompok beranggotakan 1-6 orang sesuai dengan gaya belajar

Kegiatan Inti

1. Peserta didik diberi motivasi untuk memusatkan perhatian pada topik materi ruang lingkup sejarah dan manfaat sejarah 

2. Peserta didik diminta untuk menjawab pertanyaan pemantik sebagai pengantar pembelajaran ke arah materi yang akan dipelajari:

• Apa guna belajar sejarah?

3. Peserta didik boleh membuka buku, atau memanfaatkan website untuk menggali informasi mengenai ruang lingkup sejarah dan manfaat sejarah 

4. mendapatkan pemaparan secara umum tentang ruang lingkup sejarah dan manfaat sejarah

5. Guru membagikan LKPD kepada peserta didik 

6. Peserta didik mengerjakan LKPD yang sudah disediakan

7. Peserta didik dibimbing oleh guru melakukan verifikasi data yang telah ditemukan

8. Peserta didik mencatat hasil temuan di buku catatan atau di buku tugas masing-masing 

9. Guru berjalan kesetiap meja peserta didik untuk memastikan peserta didiknya belajar dengan baik

10. Setiap peserta didik berkewajiban untuk mempresentasikan hasil temuannya di depan kelas

Kegiatan Penutup

1. Penguatan Guru 

2. Guru dan peserta didik secara bersama-sama menerik kesimpulan dari materi pembelajaran hari ini

3. Guru memberikan tugas individu untuk pertemuan selanjutnya 

4. Guru Menginformasikan kegiatan pembelajaran untuk pertemuan selanjutnya

5. Refleksi