Pertemuan 1 Kelas 10 Fase E Semester Ganjil

 Tujuan Pembelajaran : Peserta didik mampu memahami konsep dasar dalam ilmu sejarah

Kegiatan Pembuka

1. Peserta didik dengan panduan guru menyiapkan fisik dan mental untuk siap belajar

2. Menyiapkan pelajar untuk mengikuti proses pembelajaran seperti berdoa, absensi, menyiapkan buku pelajaran, bahan teks multimoda, memasangkan LCD pada laptop.

3. Memotivasi pelajar secara kontekstual sesuai dengan manfaat pembelajaran.

4. Memberikan beberapa gambar yang menunjukan peninggalan-peninggalan sejarah sekaligus menghubungkan dengan ayat-ayat Al Quran: surat Muhammad ayat 10 tentang mengambil hikmah atas peristiwa masa lampau)

5. Menjelaskan tujuan pembelajaran, kompetensi, literasi, dan karakater yang  harus dicapai.

6. Menyampaikan cakupan materi dan lingkup penilain serta penjelasan uraian kegiatan sesuai alur dan tujuan pembelajaran.

7. Guru melakukan strategi diferensiasi konten dan proses berdasarkan gaya belajar peserta didik

• Untuk peserta didik dengan gaya belajar audio, guru dapat membuat media presentasi berbentuk rekaman suara materi pengertian Sejarah, asal usul Sejarah dan unsur-unsur Sejarah

• Untuk peserta didik dengan gaya belajar visual, guru dapat menyediakan media/sumber pembelajaran menggunakan alat bantu visual berupa gambar tentang materi pengertian Sejarah, asal usul Sejarah dan unsur-unsur Sejarah

• Untuk peserta didik dengan gaya belajar kinestetik, guru dapat membuat media presentasi berbentuk video observasi/pengamatan materi pengertian Sejarah, asal usul Sejarah dan unsur-unsur Sejarah

8. Peserta didik duduk berkelompok beranggotakan 6 Orang

Kegiatan Inti

1. Peserta didik diberi motivasi untuk memusatkan perhatian pada topik materi pengertian sejarah, asal usul sejarah dan unsur-unsur sejarah

2. Peserta didik diminta untuk menjawab pertanyaan pemantik sebagai pengantar pembelajaran ke arah materi yang akan dipelajari:

• Apa itu sejarah?

3. Peserta didik boleh membuka buku, atau memanfaatkan website untuk menggali informasi mengenai pengertian sejarah menurut para ahli dan unsur-unsur sejarah 

4. peserta didik mendapatkan pemaparan secara umum tentang pengertian sejarah, asal usul sejarah dan unsur-unsur sejarah

5. Guru membagikan LKPD kepada peserta didik 

6. Peserta didik mengerjakan LKPD yang sudah disediakan

7. Peserta didik dibimbing oleh guru melakukan verifikasi data yang telah ditemukan

8. Peserta didik mencatat hasil temuan di buku catatan atau di buku tugas masing-masing 

9. Guru berjalan kesetiap meja peserta didik untuk memastikan peserta didiknya belajar dengan baik

10. Setiap peserta didik berkewajiban untuk mempresentasikan hasil temuannya di depan kelas

Kegiatan Penutup

1. Penguatan Guru 

2. Guru dan peserta didik secara bersama-sama menerik kesimpulan dari materi pembelajaran hari ini

3. Guru memberikan tugas individu untuk pertemuan selanjutnya 

4. Guru Menginformasikan kegiatan pembelajaran untuk pertemuan selanjutnya

5. Refleksi